陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)小學(xué)

        陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)小學(xué)
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        對(duì)一所學(xué)校而言,老師應(yīng)該是溫暖的守候,校長(zhǎng)應(yīng)該是溫暖的符號(hào),學(xué)校應(yīng)該是溫暖的田園......

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        ?辦學(xué)理念:梅花香自苦寒來(lái) ? ? 辦學(xué)目標(biāo):為每個(gè)孩子成人、成才奠基 ? ? 校訓(xùn):堅(jiān)貞、立志、博學(xué)、尚實(shí) ? ? 校風(fēng):陽(yáng)光...

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        陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陽(yáng)光新聞

        【桃李陽(yáng)光?教務(wù)】邯山區(qū)陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)小學(xué)道德與法治實(shí)踐測(cè)評(píng)活動(dòng)

          

          一直以來(lái),邯山區(qū)陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)小學(xué)道德與法治學(xué)科在教學(xué)中深度把握新課標(biāo)內(nèi)涵,鉆研教學(xué)方法。在綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)中,道德與法治學(xué)科高度重視貫徹落實(shí)“雙減”工作要求,結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)科內(nèi)容特點(diǎn),設(shè)置了不同主題的實(shí)踐性測(cè)評(píng)活動(dòng)。

          三年級(jí):學(xué)生以手抄報(bào)的形式,展現(xiàn)出了家鄉(xiāng)邯鄲秀麗的自然環(huán)境,悠久的歷史和豐富的文化遺產(chǎn)。

          

          

          

          

          

          

          四年級(jí):為了讓陽(yáng)光學(xué)子們充分了解端午節(jié),感受其豐富的文化內(nèi)涵,四年級(jí)開展了“情系端午,傳承有我”為主題手抄報(bào),引導(dǎo)同學(xué)們感知端午、走進(jìn)端午、品味端午,感受中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。  

          

          

          

          

          

          

          五年級(jí):為了讓學(xué)生從小在良好家風(fēng)的熏陶下成長(zhǎng),營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,促進(jìn)孩子們身心健康發(fā)展,孩子們制作了以優(yōu)秀家風(fēng)名言警句為主題的手抄報(bào)。

          

          

          

          

          

          

          六年級(jí):學(xué)校以“多彩世界•世界文化遺產(chǎn)”為主題,倡導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行世界文化遺產(chǎn)保護(hù),促進(jìn)世界文明交流互鑒。通過(guò)手抄報(bào)、表格等形式構(gòu)成了生生不息的多彩世界文明。

          

          

          

          

          

          

          這次實(shí)踐測(cè)評(píng)活動(dòng)使老師們教亦有“道” ,讓學(xué)生樂在“法”中,加強(qiáng)了課內(nèi)外聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)書本與生活相結(jié)合,厚植家國(guó)情懷,提高孩子們的實(shí)踐創(chuàng)新能力,發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng),真正實(shí)現(xiàn)知行合一。

          文字l   高薇

          圖片l   高薇 綜合整理

          編輯l   陳麗敏

          審發(fā)l   劉俊英

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