為了深入推進“雙減”政策向縱深落地，充分發(fā)揮邯鄲市小學科學學科基地校示范引領作用。以實踐活動促“減”增“效”，改變學業(yè)評價方式，促進學生綜合素養(yǎng)的全面提升，邯山區(qū)陽光實驗小學三至六年級科學學科對學生進行了形式多樣、豐富多彩的期末實踐性測評活動。

　　此次期末實踐考查，各年級以科學教材中的典型實驗或自己感興趣的生活小實驗劃定測評范圍，明確測評方式及評價標準。通過讓學生觀察熱空氣的流動、氣溫的變化；感受風的力量；制作雨量器、風向儀、星空儀、紙火箭；探究酸雨對植物的危害、根和莖的作用、食物中的營養(yǎng)成分、食物發(fā)霉的條件等觀察、感受、制作和探究活動，讓學生結合自己的興趣和特長，從多個操作項目中進行選擇，體現(xiàn)了考查內容的靈活性。

　　通過科學實驗考查鍛煉了學生的動手實踐能力，培養(yǎng)了學生的科學探究能力、技術與工程實踐能力、符合科學學科特點的語言表述能力。激發(fā)了學生熱愛科學、學好科學的熱情，提高了學生的科學核心素養(yǎng)?！?                          

　　文字l   盧瑞芬

　　圖片l   盧瑞芬 綜合整理

　　編輯l   陳麗敏

　　審發(fā)l   劉俊英