2月10日晚8時(shí)，邯鄲市能力提升工程2.0專家直播繼續(xù)展開線上學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)是由專家組成員、廣平縣教師李艷玲以《“動(dòng)”靜共生的網(wǎng)課新樣態(tài)》為題展開。

　　李老師以網(wǎng)課為出發(fā)點(diǎn)，分析了網(wǎng)課的利與弊，并結(jié)合當(dāng)前現(xiàn)狀，基于網(wǎng)課授課模式中出現(xiàn)的實(shí)際問題，通過課前準(zhǔn)備，儀式感拉滿；“動(dòng)”靜共生，互動(dòng)式課堂；多維評價(jià)，激勵(lì)潤成長三個(gè)方面展開闡述。

　　在授課中，李老師借助希沃白板，結(jié)合具體課例、視頻等詳實(shí)地介紹了希沃的更多應(yīng)用功能：如通過組建網(wǎng)絡(luò)小組，充分發(fā)揮小組長的協(xié)助作用；用動(dòng)畫微視頻設(shè)立上下課鈴聲，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課堂儀式感等，從而強(qiáng)化學(xué)生遵守規(guī)則意識，助力每個(gè)孩子點(diǎn)滴成長，最終實(shí)現(xiàn)家校共育，多維評價(jià)，讓教育更有溫度。

　　通過學(xué)習(xí)，老師們更深層次地學(xué)到了網(wǎng)上課堂的新形式，能夠更好地把所學(xué)到地新理念和新技術(shù)應(yīng)用在實(shí)際的教學(xué)中，切實(shí)提高授課效率，讓線上和線下教學(xué)達(dá)到更好的結(jié)合。

　　文字l     陳東坡

　　圖片l    陳東坡

　　編輯l     連粟萍

　　審發(fā)l     劉俊英