陽光實(shí)驗(yàn)小學(xué)

        陽光實(shí)驗(yàn)小學(xué)
        輪播圖3
        輪播圖2
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        對一所學(xué)校而言,老師應(yīng)該是溫暖的守候,校長應(yīng)該是溫暖的符號,學(xué)校應(yīng)該是溫暖的田園......

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        ?辦學(xué)理念:梅花香自苦寒來 ? ? 辦學(xué)目標(biāo):為每個(gè)孩子成人、成才奠基 ? ? 校訓(xùn):堅(jiān)貞、立志、博學(xué)、尚實(shí) ? ? 校風(fēng):陽光...

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        陽光實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陽光新聞

        玩轉(zhuǎn)虛擬技術(shù) 感受空間課堂

          

          1125日晚8時(shí),邯鄲市能力提升工程2.0專家直播繼續(xù)在線上進(jìn)行培訓(xùn)。專家組成員王春雷做了題為《虛擬技術(shù)在化學(xué)課堂中的應(yīng)用》的分享。

          王老師結(jié)合化學(xué)學(xué)科特點(diǎn),案例式解讀了虛擬技術(shù)在化學(xué)課堂中的應(yīng)用,助力了教師的教和學(xué)生的學(xué)。并通過問題情境、案例分析、工具應(yīng)用等三方面生動而形象地介紹了如何將空間問題轉(zhuǎn)化為平面問題,讓學(xué)生更直觀、更深刻地理解和掌握知識點(diǎn)。

          通過此次培訓(xùn),老師們深刻地了解到信息技術(shù)2.0在教育教學(xué)應(yīng)用中的廣泛性、省時(shí)性和高效性。信息技術(shù)的使用不僅可以充分發(fā)揮學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力,通過對所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達(dá)到學(xué)習(xí)的目的,還可以使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平。

          文字l    陳東坡

          圖片l    陳東坡

          編輯l    連粟萍

          審發(fā)l    劉俊英

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